REDAKSI8.COM, KALSEL – Pemerintah Provinsi Kalimantan Selatan (Pemprov Kalsel) melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kalsel terus memperluas layanan pendidikan inklusi di jenjang SMA dan SMK.
Langkah itu dilakukan untuk memastikan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) mendapatkan hak pendidikan yang setara dan berkualitas.
Dari hasil evaluasi tahun 2025 menunjukkan perkembangan positif. Hingga kini, ratusan SMA dan SMK di Kalimantan Selatan telah ditetapkan sebagai sekolah penyelenggara pendidikan inklusi.
“Pada tahun 2025 terdapat 334 SMA dan SMK yang telah ditetapkan sebagai sekolah penyelenggara pendidikan inklusi, terdiri dari 207 SMA dan 127 SMK,” ujar Kepala Disdikbud Kalsel, Abdul Rahim, Rabu (17/6/26).
Selain memperluas jumlah sekolah inklusi, Disdikbud Kalsel juga mencatat sebanyak 304 peserta didik berkebutuhan khusus di jenjang SMK telah terlayani dalam sistem pendidikan.
Menurutnya, pengembangan pendidikan inklusi merupakan bagian dari komitmen Pemerintah Daerah (Pemda) dalam menghadirkan layanan pendidikan yang merata bagi seluruh masyarakat.
“Sesuai dengan visi Gubernur Kalimantan Selatan melalui tagline ‘Bekerja Bersama, Merangkul Semua’, semangat tersebut sangat relevan dengan pendidikan inklusi. Kami meyakini bahwa setiap anak memiliki hak yang sama untuk memperoleh layanan pendidikan yang bermutu tanpa diskriminasi,” katanya.
Untuk memperkuat program tersebut, pihaknya memfokuskan kebijakan pada perluasan akses pendidikan, peningkatan mutu layanan, dan penguatan kapasitas sumber daya manusia pendidikan.
Adapun sejumlah langkah yang dijalankan meliputi pengembangan sekolah inklusi, pemutakhiran data peserta didik berkebutuhan khusus, pelatihan guru, hingga penguatan Unit Layanan Disabilitas (ULD) di lingkungan pendidikan.
Bahkan, berbagai program telah menghasilkan sejumlah capaian, mulai dari bertambahnya sekolah penyelenggara pendidikan inklusi, meningkatnya kompetensi tenaga pendidik, hingga terbangunnya kolaborasi antara sekolah reguler dan Sekolah Luar Biasa (SLB).
“Melalui penguatan pendidikan inklusi, kami berharap tidak ada lagi anak yang tertinggal dalam memperoleh akses pendidikan, sekaligus memastikan seluruh peserta didik memiliki kesempatan yang sama untuk mengembangkan potensi mereka,” tuntasnya.
